Такое решение принято с учетом анализа эпидситуации, а также с учетом мнений студентов и преподавателей. Сейчас процент вакцинированных студентов недостаточен для того, чтобы безопасно проводить занятия в аудиториях.
Участники заседания профкома работников КПИ им. Игоря Сикорского, которое состоялось 8 сентября, рассмотрели несколько вопросов. Первым в повестке дня стоял самый насущный для начала нового учебного года вопрос: "Особенности организации образовательного процесса в университете в условиях карантина".
Уважаемые коллеги!
С сентября восстановят стационарные занятия учебные заведения в тех регионах, где ситуация с COVID-19 будет в пределах нормы. Об этом во время визита в КПИ им. Игоря Сикорского сообщил временно исполняющий обязанности министра образования и науки Украины Сергей Шкарлет.
В этом учебном году на кафедре электроснабжения Института энергосбережения и энергоменеджмента (ИЭЭ) девять из семнадцати магистрантов научного направления - граждане других стран, которые учатся на англоязычных программах подготовки по специальности 141 "Электроэнергетика, электротехника и элект
Экстраординарная ситуация с тотальным переходом на онлайн-обучение раскрыла много проблем. Увеличился разрыв между теми, у кого "все пропало и как это пережить", и теми, кто живет в новых реалиях, видит возможности, работает и инвестирует в себя.
Об особенностях обучения в период карантина беседуем с Сергеем Яковлевым, доцентом кафедры математических методов защиты информации ФТИ.
С введением карантина существенно изменились условия работы всех подразделений КПИ им. Игоря Сикорского. Подавляющее большинство работников, в частности ученые и преподаватели, работают дистанционно.
Вынужденная и насущная необходимость дистанционного обучения, когда личное присутствие соискателей образования в учебных помещениях не является обязательным, возникла в отечественных учреждениях высшего и школьного образования в связи с карантинными мероприятиями
Платформа «Сикорский» быстро развивается как в направлении создания новых веб-ресурсов, так и в части привлечения большего количества участников дистанционного обучения: студентов, слушателей курсов и преподавателей.
